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篇  名

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作  者

等  级

1

福建师范大学新版uedbet手机版苹果学专业创建始末

福建师范大学

社会历史学院

傅文奇

谢丽芬

一等

2

关于闽南诗统建构的一点思考——以方志为中心

闽南师范大学闽南文化研究院

郑永辉

一等

3

NLP在心理健康阅读推广中的实践与思考——以厦门大学新版uedbet手机版苹果为例

厦门大学新版uedbet手机版苹果

杨晶

一等

4

数字化时代公共新版uedbet手机版苹果地方特色资源库建设及服务调查研究

厦门第一中学

新版uedbet手机版苹果

徐黎明

一等

5

数字技术赋能新版uedbet手机版苹果智慧化服务的耦合逻辑、障碍及实践进路

福建师范大学数学与统计学院

王勇

一等

6

2018年—2022年新版ued官网下载ios国家自然科学基金产出论文计量分析——基于InCites^TM视角

福建师范大学

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李佳璐

一等

7

美籍华人新版uedbet手机版苹果学家钱存训早年新版uedbet手机版苹果生涯考辨

泉州师范学院

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郑锦怀

一等

8

数智赋能新版uedbet手机版苹果乡村服务：内涵、要素与路径

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雷兰芳

一等

9

乡村振兴背景下新版uedbet手机版苹果的使命担当与智慧转型

中共新版ued官网下载ios委党校  福建行政学院新版uedbet手机版苹果

王喆

一等

10

可及性视角下乡村公共文化服务研究——以福州市农村社区为例

福建师范大学

社会历史学院

陈欢欢

一等

11

我国高校新版uedbet手机版苹果健康服务研究述评及展望

黎明职业大学

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叶建金

二等

12

全媒体环境下“深阅读”引导的实践与思考——以厦门市新版uedbet手机版苹果为例

厦门市新版uedbet手机版苹果

张美

二等

13

林则徐楹联集及其文献价值

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张美莺

二等

14

“海丝先行区”背景下高校本土特色馆藏建设研究

黎明职业大学

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陈丽恋

二等

15

厦门市新版uedbet手机版苹果促进文旅融合的实践及思考

福建师范大学

社会历史学院

厦门市新版uedbet手机版苹果

陈咏晨 林宏

二等

16

基于文献计量的多种热点识别方法比较研究

厦门医学院

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张茜晴

二等

17

我国少年儿童新版uedbet手机版苹果馆员论文研究综述（2017—2021）

厦门市少年儿童新版uedbet手机版苹果

李政昕

二等

18

“新版uedbet手机版苹果+书院”模式下弘扬朱子文化的驱动因素、特色路径与发展策略

新版ued官网下载ios新版uedbet手机版苹果

王植宁

二等

19

智慧社区城市新版uedbet手机版苹果发展的经典模式和优化策略探索

厦门第一中学

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徐黎明

二等

20

新版ued官网下载ios高校新版uedbet手机版苹果图书捐赠工作调查与分析——以新版ued官网下载ios20所高校为例

福建农林大学

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苏燕珍

二等

21

香港地区高校新版uedbet手机版苹果特色馆藏建设的现状与启示

福建师范大学

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马妮妮

二等

22

“小而美”公共阅读空间的设计和运维——以福州市新版uedbet手机版苹果鼓岭分馆为例

福州市新版uedbet手机版苹果

蔡晓玲

二等

23

红色集体记忆在新版uedbet手机版苹果的建构——以中共新版ued官网下载ios委党校《闽西革命史珍稀史料集》为例

中共新版ued官网下载ios委党校  福建行政学院新版uedbet手机版苹果

陈敏薇

二等

24

我国国家一级县级新版uedbet手机版苹果红色资源建设研究

福建师范大学

社会历史学院

范欣平

二等

25

文化自信视阈下公共新版uedbet手机版苹果地域文化的建设推广——以同安区新版uedbet手机版苹果为例

厦门市同安区文化事务中心

李丽明

三等

26

多主体视角下我国婴幼儿阅读研究综述

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王婷

三等

27

红色文化视域下地方党校新版uedbet手机版苹果育才价值实现路径探索——以中共新版ued官网下载ios委党校新版uedbet手机版苹果为例

中共新版ued官网下载ios委党校  福建行政学院新版uedbet手机版苹果

郑美玲

三等

28

从“功能”到“赋能”：高校新版uedbet手机版苹果空间再造之思——以福建师范大学24小时书房为例

福建师范大学

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闽江学院新版uedbet手机版苹果

林碧烽

官文娟

三等

29

公共新版uedbet手机版苹果开展非遗社会教育的实践与思考——以漳州市新版uedbet手机版苹果为例

漳州市新版uedbet手机版苹果

林菁菁

三等

30

香港地区高校新版uedbet手机版苹果传统文化阅读推广实践与启示

福建中医药大学新版uedbet手机版苹果

林玉婷

三等

31

乡村振兴背景下农家书屋的设计和运维——以德化“小湖书苑”为例

1、3福建中医药大学新版uedbet手机版苹果

2福建中医药大学

1林玉婷

2赵鑫

3陈莘

三等

32

浅析小型公共阅读空间的运维——以龙岩市“趣读吧”公益书房为例

龙岩师范附属小学新版uedbet手机版苹果

罗玲英

三等

33

蒋玢生平游历及藏书考辨

新版ued官网下载ios新版uedbet手机版苹果

方挺

三等

34

让服务更有“人情味”——中学新版uedbet手机版苹果教师读者阅读需求的分析与满足

福州教育学院附属中学新版uedbet手机版苹果

陈静

三等

35

公共新版uedbet手机版苹果开展家庭教育服务的实践与思考——以厦门市新版uedbet手机版苹果为例

厦门市新版uedbet手机版苹果

林小芬

三等

36

以书院为载体建设城乡小型公共阅读空间的实践与思考

新版ued官网下载ios新版uedbet手机版苹果

陈婕

三等

37

陈嘉庚新版uedbet手机版苹果思想初探——以1926年筹办闽沪新版uedbet手机版苹果为主要视角

集美大学新版uedbet手机版苹果

廖永健

三等

38

公共新版uedbet手机版苹果儿童绘本阅读推广及探索

莆田市新版uedbet手机版苹果

傅小荔

三等

39

智慧新版uedbet手机版苹果视阈下地方特色数字资源建设服务思考——以新版ued官网下载ios新版uedbet手机版苹果为例

新版ued官网下载ios新版uedbet手机版苹果

余锦秀

吴广宇

三等

40

数字人文视域下高校新版uedbet手机版苹果构建海丝文化阅读推广服务体系探析——以泉州地区为例

黎明职业大学

新版uedbet手机版苹果

施金晶

三等

41

公共新版uedbet手机版苹果推广家庭经典阅读的探究
——以闽图正谊书院“1+3+5”家庭经典阅读服务项目为例

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叶杨晖

三等

42

《家庭教育促进法》背景下中学新版uedbet手机版苹果开展家长阅读推广的探讨

厦门市第三中学

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林聪聪

三等

43

从服务效益角度探讨新时代下公共新版uedbet手机版苹果志愿服务作为空间

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叶家津

三等